Rapport:
Frans: 8
Nederlands: 7
Duits:7
Engels: 9
Geschiedenis: 6
Wiskunde: 4
Biologie: 7
Economie 1: 6

Vraag: Wat valt je op als je naar bovenstaande rapportcijfers kijkt? Valt je blik op de 9 voor Engels of op de 4 voor wiskunde? Hoe komt dat?

Bovenstaand rapport lijkt veel op mijn middelbareschoolrapport. Ik kon bij wiskunde niet meekomen in de klas, ik voelde me dom als er een vraag werd gesteld en ik weer het foute antwoord gaf. De andere kinderen leken het allemaal zo makkelijk te doen. En dus: bijles wiskunde! Uiteindelijk heb ik na bloed, zweet en tranen van de 4 een 5 gemaakt; hoger dan dat kwam ik niet. Dit in tegenstelling tot Engels: luistertoetsen, teksten: het kwam me allemaal ‘aanwaaien'. Gek genoeg vond ik dat altijd vanzelfsprekend en wellicht daardoor minder belangrijk.

Nu, 20 jaar later en 11 jaar verder als coach, kijk ik anders naar ‘mijn rapport'. Ik zie allereerst de 9 voor Engels en pas in tweede instantie mijn 4 voor wiskunde. Met andere woorden, ik focus steeds meer opmijn talenten; de kracht van mijn analyses, mijn passie voor het vak en voor mensen, mijn gevoel voor humor en mijn vermogen een ander te confronteren binnen een veilige sfeer. In de tussentijd heb ik geleerd om mijn talenten te (h)erkennen en mijn valkuilen te ‘managen'. Ik zal nooit een ‘acquisitiebeest' zijn of door het leven gaan zonder faalangst maar laat mijn gedrag en zelfvertrouwen niet meer bepalen door deze valkuilen. Door te accepteren wat ik minder goed kan en coaching te volgen probeer ik ook mijn valkuilen te versterken. En het werkt, een beetje. Mijn 4 voor wiskunde is een ‘zesje' geworden!

Vraag: Waar ligt jouw focus? Wat benoem je makkelijker: je talenten of je valkuilen?

Engels en wiskunde, talenten en valkuilen: het een sluit het ander zeker niet uit, maar waar krijg jij het meest energie van? Waarin presteer je het best? Wat gaat je het makkelijkste af? Je talenten zijn de gebieden waarop je de meeste en snelste groei zult ervaren. De gebieden waar je tot je beste prestaties komt. En natuurlijk was ik zonder wiskundebijles niet overgegaan; met andere woorden: zonder acquisitie kan ik niet het werk doen wat ik leuk vind en waar ik goed in ben. Het is dan ook belangrijk om jezelf ook te ontwikkelen op die vaardigheden die je niet makkelijk afgaan maar die wel belangrijk zijn voor je levensgeluk en/of je carrière. Iieder mens heeft echter talenten. Weten wat ‘jouw Engels' is en dat talent verder uitbouwen is jouw kans om het beste te worden wat je kunt zijn. Op het terrein van je talenten maak je tenslotte de grootste vorderingen. Het geeft energie, leidt tot persoonlijke en professionele groei en geeft (nog meer) zelfvertrouwen!

Vraag: Wat is jouw Engels (talent) en wat is jouw wiskunde (valkuil/zwakke plek)?

Bij Verder in Coaching gaan we op zoek naar jouw talenten en werken we samen met jou aan je valkuilen! We richten ons op je successen en je leerdoelen. Jezelf ontwikkelen mag leuk zijn! We maken daarbij ook gebruik van instrumenten als de Talentscan en de persoonlijkheidsanalyse van Birkman. Op die manier kun jij het beste uit jezelf halen en ben je het meest waardevol voor je organisatie. Ons motto: het beste wat je kunt worden, is jezelf!

De komende maand richten we ons op positieve psychologie. Dat doen we via twitter (VOcoaching) en via onze website. We richten ons op wat je allemaal in huis hebt, in plaats van op alles wat je nog moet leren en verbeteren! Wiskunde kan altijd nog...

Het beste wat je kunt worden, is jezelf! 

Dit artikel is geschreven door coach Rani Zuijdervliet